Moreno Ferrer solicita a la Junta que valore el cierre temporal de los centros escolares hasta que desciendan los contagios
“En Vélez-Málaga la situación es grave, hemos superado la tasa de 1.500 contagios por 100.000 habitantes, aumenta el número de aulas cerradas, la comunidad educativa está en riesgo y es prioritario salvaguardar la salud y seguridad de los menores", ha declarado
El alcalde de Vélez-Málaga, Antonio Moreno Ferrer, compareció en la mañana del martes ante los medios de comunicación para solicitar a la Junta de Andalucía, administración competente en esta materia, que valore el cierre temporal de las clases presenciales en los centros escolares del municipio ante la grave situación y la alta tasa de contagios en Vélez-Málaga.
Vélez-Málaga se encuentra en estos momentos en estado de alerta sanitaria grado 4, nivel 2 y ha superado los 1.500 contagios por 100.000 habitantes, “por lo que la situación es muy grave, cada día recibimos noticias de nuevas aulas cerradas, hay familias enteras contagiadas, una comunidad educativa el riesgo y salvaguardar la salud y seguridad de los menores debe ser la prioridad”, destacó Moreno Ferrer.
Por todo ello, el regidor veleño manifiesta públicamente su preocupación e insiste en la importancia de que la Junta de Andalucía tome una decisión lo antes posible y ponga a disposición de los centros educativos las herramientas necesarias para facilitar la formación no presencial y los mecanismos necesarios para poder conciliar la vida familiar y laboral, “al menos hasta que desciendan los contagios y mientras se mantenga el cierre perimetral del municipio y el cierre de toda actividad no esencial”, añadió.
Desde que se reanudaron las clases presenciales, el Ayuntamiento realiza todos los esfuerzos posibles para favorecer la seguridad en las aulas, aunque no tengan competencias en Educación; reforzando los servicios de limpieza y las labores de desinfección en los centros escolares y su entorno, reforzando la seguridad vial, habilitando nuevas zonas de recreo y atendiendo a diferentes peticiones de los centros.